Konzentrationsschwäche von Hochbegabten ist die Folge einer oft über Jahre hinweg andauernden Unterforderungs-situation. Besonders in der Grundschulzeit müssen sich Hochbegabte meist nicht besonders anstrengen, um den Anforderungen zu genügen. Als Folge haben diese Kinder nicht gelernt, Informationen hinreichend effizient zusammenzufassen und so zu speichern, dass sie sie auch "auf Kommando" reproduzieren können.

Viele Hochbegabte haben aufgund der (schulischen) Unterforderungssituation auch gelernt, dass sich Konzentriertes Verhalten für sie nicht lohnt, weil große Teile des Unterrichts mit Wiederholung zugebracht werden, und sie diese Wiederholungen garnicht benötigen.