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Was ist Hochbegabung? Hochbegabung ist eine breit gefächerte, weit überdurchschnittliche intellektuelle Fähigkeit, über die etwa zwei Prozent der Bevölkerung verfügen. Hochbegabte besitzen eine außergewöhnliche Lernfähigkeit. Sie können vielfältige Informationen und komplexe Zusammenhänge erfassen, verarbeiten und kritisch bewerten. Häufig zeichnen sie sich durch eine besondere Kreativität, Originalität und Schnelligkeit im Denken und Handeln aus. Sie können Aufgaben mit großer Ausdauer und hoher Konzentration bearbeiten. Hochbegabung hat Auswirkungen auf Psyche, Psysis und Leistungsvermögen. Sie kann zu Spitzenleistungen führen, wenn das Potenzial entsprechend ausgeschöpft wird. Um das Begabungspotenzial zur vollen Entfaltung zu bringen, bedarf es jedoch einer Förderung durch die soziale Umwelt. Familie, Schule und andere Teile derGesellschaft sind hier aufgerufen. Auch Persönlichkeitsfaktoren, Motivation und positives Selbstkonzept, spielen eine Rolle bei der Umsetzung des Begabungspotenzials in Leistung. Nach heutigem Erkenntnisstand wirken bei ihrer Entstehung Vererbung, Umwelt und Persönlichkeitsfaktoren zusammen. Wie wird Hochbegabung festgestellt? Hinweise für eine Hochbegabung bei Kindern kommen durch Eltern oder LehrerInnen. Ihnen fallen die besondere Art des Denkens, die Schnelligkeit der Informationsverarbeitung, die hohe Merkfähigkeit, die Ausdauer, zum Teil auch ein besonderer Gerechtigkeitssinn auf. Die schulischen Leistungen sind häufig besonders gut, manchmal auch unerklärlich schwach im Vergleich zur beobachteten Denkfähigkeit ("underarchiever"). Letzteres liegt oft darin begründet, dass das Lernangebot der Regelschule die Kinder unterfordert. Langeweile und Leistungsverweigerung sind die Folgen. Zur Feststellung der Hochbegabung ist zu prüfen, ob insgesamt überdurchschnittliche intellektuelle Leistungen erreicht werden. Die derzeit zuverlässigsten wissenschaftlichen Verfahren sind standardisierte Intelligenztests. Diese sind objektiv, zuverlässig und valide. Für die Beratung über eine sinnvolle Förderung bzw. Herausforderung ist die Darstellung des Profils der intellektuellen Fähigkeiten wichtig. Die Diagnostik sollte immer von einer Diplompsychologin bzw. einem Diplom-Psychologen durchgeführt werden, der neben den Aussagen des Intelligenztests auch die anamnesischen Daten berücksichtigt. |
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